Effekterna av coronavirus, som formar utbildning från början till slut, blir permanenta. Hybridmodeller, där både ansikte mot ansikte och distansutbildning genomförs tillsammans, förbereds för att implementeras i många länder för nya utbildningsperioder. Vid detta tillfälle ökar också intresset för virtuell och förstärkt verklighetsteknik som erbjuder personliga, uppslukande, innovativa och 3D-lärande miljöer inom utbildning. Teknikföretaget zSpace, som samlar in virtuella och augmented reality-element på en dator, gör lektionerna intressanta, praktiska och interaktiva med de applikationer det erbjuder.
Zspa-introduktionsprocessen genom att tillhandahålla information om framtiden för Turkiets Curriculum Design and Training Specialist Elif Ataman Strawberries, "Teknik har förändrat utbildningen syftar till att stärka fallet för vad de har lärt sig att upptäcka fler studenter än traditionell undervisning. Samtidigt, tack vare personaliseringsinsatsen, står individuella inlärningsstilar i centrum för utbildningens framtid. Med den ökande tekniska utvecklingen kräver det utveckling för att inkludera innovativt och tillämpat lärande ”.
Distansutbildning blir permanent
Efter coronavirus blir distansutbildning och hybridutbildningsmodeller permanenta. Därför förväntas efterfrågan på zSpace-applikationer öka ytterligare.
Ataman sa att det är svårt att hantera erfarenhetsinlärning när eleverna inte är i klassrummet, ”Det är viktigt att anta en blandad inlärningsstrategi för att öka elevernas produktivitet inom distans och ansikte mot ansikte utbildning. Av denna anledning ökar intresset och kraven på våra ansökningar. Vi räknar med att detta intresse och krav kommer att öka med tiden, sade han.
Vid denna tidpunkt listade Ataman fördelarna med zSpace enligt följande: ”I hybridinlärningsmiljöer erbjuder zSpace pedagogiskt innehåll som är lämpligt för samarbete och olika inlärningsstilar beroende på elevernas individuella behov. zSpace gör det möjligt för studenter att lära sig genom att uppleva, använda uppslukande, praktisk, inkluderande och 3D-pedagogiskt innehåll och sensoriska stimuli. Eleverna kan visualisera, interagera och känna föremål som inte skulle vara tillgängliga i traditionella klassrum. Med zSpace deltar studenterna aktivt i lektioner, visar färdigheter från 21-talet och är mer angelägna om att lära sig. ”
Gör det lättare att lära sig
Elif Çilek Ataman säger att ”virtuell och förstärkt verklighetsteknik i utbildningen erbjuder en innovativ, intuitiv och revolutionerande inlärningsupplevelse utöver den teknik som eleverna är vana vid,” I K12-utbildning förenar zSpace-applikationer eleverna med inlärningsupplevelser som är kompatibla med läroplanen. Studenter bygger kunskap och förståelse för begrepp inom flera läroplaner genom att fokusera på tvärvetenskapliga frågor. zSpace ger upplevelser och miljöer som stöder undervisning och lärande med nyfikenhet. Eleverna lär sig genom att ställa frågor, samla information, utveckla modeller, testa idéer, analysera data och utveckla resultat. För lärare underlättar det lärande genom att skapa verktyg och resurser för att hjälpa elever under hela lektionen, säger han.
De kommer att gå inuti ditt hjärta
Ataman sa att varje applikation i zSpace-innehållet inkluderar aktiviteter utformade i enlighet med läroplanens mål, och sa om vad som kan göras med zSpace: "Till exempel i naturvetenskapsklasser har det alltid varit att förklara hjärtats struktur och funktion för eleverna. I åratal har lärare utfört hjärtdissektioner för att visa eleverna hur det är uppbyggt och fungerar. Eleverna kan dock inte observera hjärtat när det slår, eftersom hjärtat inte längre är i fungerande skick. Eller så kan de inte se de finare detaljerna i hjärtats kammare, klaffar och vener eftersom de alla är vikta över varandra. Men med zSpace skapar denna process en förändring till förmån för lärare och elever. Eleverna kan navigera mellan hjärtklaffarna med hjälp av zSpace-pennan. De kan dissekera och vända på hjärtat för att hjälpa dem förstå hur det fungerar. zSpace skapar en djupare nivå av interaktion och en djupare nivå av inlärning som gör att eleverna kan utveckla sin förståelse i ett 3D snarare än ett tvådimensionellt sätt."
De lär sig genom att leva
Om att klassiska utbildningsmodeller ersätts av virtuell och förstärkt verklighetsteknik som erbjuder personliga, uppslukande, innovativa och 3D-lärande miljöer, sade Ataman, ”Virtual reality uppmuntrar nyfikenhet genom att omvandla metoden för att överföra pedagogiskt innehåll till studenter, ökar intresset och erbjuder visualiseringar är inte alltid möjliga i traditionella klassrumsmiljöer Han talade.
Ataman sa att eleverna lär sig genom att leva på detta sätt, medan en gymnasieelever lär sig musklerna i klassrumsmiljön, istället för att titta på en video eller läsa i en bok, kan han flytta en virtuell arm med zSpace och se sammandragningen av en exponerad biceps-muskel. Med en annan zSpace-applikation kan elever faktiskt bygga ett helt kretskort. Det kan också starta motorer, tända lampor etc. De kan kombinera kretselement på vägen. Samtidigt kan de testa ledningsförmågan hos olika material som plast, metall, glas. "Studenter använder forskningsprocessen, samlar in data och analyserar dem med zSpace-applikationer."
Enligt informationen från Ataman hjälper zSpace till att förbättra djupare inlärning. De tidigare inställda aktivitetsarrangemangen för lärarna går inte förlorade och det finns ingen anledning att förbereda dem alla igen för nästa lektion. Systemet tillåter också elever att spela in sitt arbete och skicka det till läraren.
Här är några intressanta tillämpningar av ZSPACE
LEOPOL: 3D-modellering görs inom alla områden från arkitektur till bil, mat till turism. Denna applikation är avgörande för att lära ut det mest grundläggande i systemet. Appen hjälper eleverna med att designa 3D-objekt och förbereda dem för utskrift.
FRANKLINS LAB: Han guidar studenter genom elektriska koncept och identifierar problem i felaktiga kretsar. En annan intressant applikation är GEOGEBRA. Med detta kan eleverna förstå funktioner, geometri, algebra i matematik mycket lättare med 3D-systemet.
ZSPACE STUDIO: Du kan jämföra, demontera, undersöka, mäta och lägga till kommentarer till tusentals 3D-modeller från galleriet i denna applikation. Med hjärtmodellen kan du navigera genom hjärtats ventiler med zSpace-pennan eller till och med dissekera hjärtat för att förstå hur det fungerar.
NEWTON'S PARK: I Newtons Park, som mestadels är förberedd med fysiska och naturvetenskapliga lektioner i åtanke, kan du experimentera för att fördjupa kunskapen om kraft och rörelse. Du kan till och med utveckla dina projekt vidare och skapa egna experiment i en virtuell miljö. Du kan också omedelbart undersöka fysikens lagar i Jupiters tyngdkraft.
Var den första att kommentera