Minister för nationell utbildning Mahmut Özer uttalade att innehållet i Public Education Centers Informatics Network (HEMBA) digitala plattform kommer att ständigt berikas och kommer att vara en "unik" plattform som kommer att tjäna medborgarna i Republiken Turkiet över hela världen. Minister Özer deltog i Public Education Centers Information Network: "HEMBA" introduktionsmöte som hölls på Mogan Vocational and Technical Anatolian High School Application Hotel.
Özer konstaterade att OECD-länderna fokuserar på digitala utbildningsplattformar för att göra sina utbildningssystem motståndskraftiga mot extraordinära förhållanden som Kovid-19, och uppgav att ministeriet för nationell utbildning också aktivt använder Education Information Network (EBA) under Kovid-19-processen. .
Özer påminde om att EBA var den enda som producerade digitalt innehåll när han tillträdde, och sa: "Först och främst började vi med våra lärare, som är våra mest värdefulla tillgångar. Vi skapade Teacher Informatics Network (PBA) för att stödja våra lärares professionella initiativ på distans.” han sa. Özer uppgav att utbildningstiden per lärare var 2021 timmar 44 och de ökade utbildningstiden per lärare till 2022 timmar i slutet av 250. Özer uppmärksammade ÖBA:s inverkan på utbildningsprocessen och sa: "Hur mycket professionell utvecklingsutbildning får våra lärare stöd, vem kommer att dra nytta av det? Vi kommer att ha skolor och elever. Kvaliteten på utbildningen kommer att öka.” sa.
"Vi öppnar den turkiska digitala utbildningsplattformen för åtkomst"
Minister Özer, med hänvisning till "Dialect" English Digital Education Platform som nyligen har tagits i bruk, sa: "Under de kommande dagarna kommer det verkligen att vara den viktigaste stödmekanismen för medborgarna i Republiken Turkiet att lära sig ett språk . Det är fritt tillgängligt. Den turkiska digitala utbildningsplattformen har också förberetts, förhoppningsvis kommer vi att öppna den för åtkomst från och med måndag. Därför stärkte vi vårt utbildningssystem med ytterligare fem digitala plattformar från Birken.” han talade.
Özer betonade att ministeriet för nationell utbildning inte bara tar upp befolkningen i utbildningsåldern, utan också erbjuder alla typer av utbildningsmekanismer för utveckling av alla medborgare, sade Özer: "2021 hade vi kapaciteten för ett offentligt utbildningscenter som betjänar cirka 3 personer. -4 miljoner medborgare och det fanns en allvarlig klyfta där. För om man tittar på Public Education Centers historia så ser man att kvinnor gynnas mest, 60-70 procent. Om vi inte stöder kvinnor kan vi inte bygga ett sunt samhälle om vi inte stöder kvinnors tillgång till utbildning och utveckling. Det är därför vi sätter upp ett nytt mål för Public Education Centers. Vi utökade vår kapacitet att nå 2022 miljon medborgare per månad 1. Medan vi siktar på att nå 2022 miljoner medborgare i slutet av 12 har vi nått 13,5 miljoner medborgare."
Özer uppgav att innehållet på HEMBA-plattformen också kan nås via e-Government, och uppgav att inte bara medborgare inom Turkiets gränser utan även medborgare i Republiken Turkiet som bor utomlands kan dra nytta av detta. Özer sa: "Förhoppningsvis kommer denna digitala plattform att vara en unik plattform som kommer att tjäna våra medborgare och bröder över hela världen genom att ständigt berika dess innehåll. Jag önskar denna plattform lycka till.” sa.
Overseas Education Support System skapades
Innehållet i kurserna och seminarierna på HEMBA-plattformen, där icke-formellt utbildningsinnehåll överförs till en elektronisk miljö med en digital plattform, utarbetades av Generaldirektoratet för livslångt lärande. Tack vare plattformen kommer fler medborgare att kunna dra nytta av utbildningar ansikte mot ansikte på Public Education Centers, där cirka 12 miljoner människor drar nytta av det årligen. I plattformen där det digitala innehållet i 100 kurser och seminarier i första hand utarbetades, är siktet inställt på att detta antal ska öka över tid.