Minister för nationell utbildning Mahmut Özer deltog i öppningsceremonin av monumentet som byggdes till minne av lärare och utbildningssoldater som miste livet i jordbävningen i Teacher Memorial Forest i Keçiören. I sitt tal vid öppningsceremonin uppgav nationell utbildningsminister Mahmut Özer, som önskade Guds nåd till alla lärare som miste livet i terrorattackerna och jordbävningen, att han var på fältet med alla sina kollegor för att snabbt läka såren. efter jordbävningarna den 6 februari.
Uttrycker att de har passerat två kritiska trösklar under de senaste två eller tre åren, sa Özer; Han förklarade att den första av dessa var Kovid-epidemin och den andra var jordbävningarna den 6 februari. Özer uppgav att normaliseringen i Kovid-processen inträffade på grund av att utbildningsinstitutionerna normaliserades, och att barn under ett och ett halvt år höll sig borta från sina lärare och skolor, som är platser där ojämlikheter i samhället minimeras. Özer konstaterade att de som förlorade mest i den processen var de med en relativt låg socioekonomisk nivå och fortsatte sina ord på följande sätt: ”Tack och lov, jag tittar på de senaste tjugo månaderna som vi har varit ministrar. Vi gjorde många saker. Förskoleutbildning, yrkesutbildning, läraryrkets juridik, byskolor, men det finns två viktiga bidrag som vi har gjort för detta lands framtid. En av dem var viljan att öppna skolor i Kovid trots alla möjliga villkor och ålägganden. Vid överlämningsceremonin gav vi oss ut med betoning på att skolor är de första platserna som öppnas och de sista som ska stängas, och med viljan att vi inte väntar på att ärendet återställs till öppna skolor, och vi stängde inte våra skolor för en enda dag. Precis som vi har visat för hela samhället att skolor inte kommer att stängas under Kovid-processen...”
Özer, som också delade information om processen efter jordbävningarna den 6 februari, sa: "Som minister för nationell utbildning är jag verkligen stolt över alla våra vänner. Våra biträdande ministrar, generaldirektörer, departementschefer, administrativ personal och lärare gick till fältet den 6 februari och gick med dem inte bara för att öppna utbildningsinstitutioner, utan för att ta itu med medborgarnas problem, för att ta fram ett botemedel för deras problem, och om vi har kommit till dessa dagar, normaliseras livet gradvis där, om det har kommit in i trenden har det varit tack vare bidragen från våra lärare. Så det första vi måste göra under extraordinära omständigheter är att öppna skolor. För normalisering av livet... Så från och med nu är vårt motto att fortsätta utbildning överallt och under alla förhållanden.”
Minister Özer förklarade att efter att ha passerat dessa två kritiska trösklar har en seriös erfarenhet bildats i regelverket för ministeriet för nationell utbildning, och sa: "Vi har gjort det största bidraget till detta lands framtid i dessa två processer. Tillsammans med er, våra uppskattade kollegor.” sa.
Özer förklarade att de ville skapa ett monument till minne av lärarna vi förlorade i jordbävningen, och förklarade att lärarna var detta lands stolthet och att lärarna under epidemin arbetade i lojalitetsgrupper, utan hänsyn till deras liv. , och att yrkesgymnasier bidrog med produkter som masker och ansiktsskydd genom att skriva epos.
Özer påminde om vad som hände de första dagarna efter jordbävningen och sa: "Bara jag åkte inte till regionen. Alla våra vänner fokuserade på de produkter som medborgarna behövde, behovet av tak över huvudet, behovet av mat och dryck. Jag vill också tacka vår generaldirektör för byggfastigheter och vår biträdande minister. De visade verkligen att våra skolor är solida och pålitliga. Särskilt under de senaste tre-fyra åren har det gjorts seriösa investeringar i eftermontering. Ett betydande bidrag gavs till rivningsarbetet. 465 tusen av våra medborgare bodde i våra skolor, sovsalar och lärarhem. En av de mest nödvändiga sakerna på den tiden var skydd. Det andra var behovet av att äta och dricka. Två saker hängde ihop. Den 6 februari hade vi gjort våra förberedelser för förskolemåltider över hela Turkiet. Vi använde alla dessa preparat i den regionen. Å andra sidan började mat- och dryckesavdelningar inom yrkesutbildningen, våra lärarhem, våra övningshotell producera mat och behövde snabbt måltider. Vi har nått en sådan punkt att institutionerna inom ministeriet för nationell utbildning kan tillhandahålla två miljoner varma måltider om dagen.” använde hans uttalanden.
Minister Özer noterade att yrkesgymnasier har nått kapaciteten att producera 1 miljon 800 tusen varma bröd per dag, medan offentliga utbildningscentra, mognadsinstitut och yrkesgymnasier har blivit i stånd att producera alla de produkter som medborgarna behöver, underströk minister Özer att denna geografi är hjärtats geografi. Özer sa: ”Våra lärare tänker inte på sig själva när det finns ett problem, utan på människorna runt omkring dem. Om det finns ett problem någonstans är våra lärare de första att springa. När det var en jordbävning den 6 februari, när skrik steg därifrån, tittade de inte till höger eller vänster, och de var på fältet utan att vänta på ministeriets instruktion. Våra 40 tusen lärare arbetade och de är fortfarande kvar i regionen. Jag är tacksam mot dem alla, och det här samhället, Republiken Turkiet, är också tacksamt mot våra lärare.” sa.
Minister Mahmut Özer avslutade sitt tal med hopp om att "sådant lidande inte kommer att hända igen", uttryckte att de gick samman för att återigen med barmhärtighet och tacksamhet minnes de lärarna som förlorats i jordbävningen vid öppningen av monumentet.
Efter sitt tal överlämnade minister Özer ett prestationscertifikat till Erhan Karasüleymanoğlu, läraren i bildkonst som designade monumentet.