Sista minuten meddelande från ministeriet för nationella utbildning Generaldirektoratet för personal kom. Resultat av anställning av handikappade lärare 2023-förfrågningsprocessen har startat. Kandidater som slutfört sina preferenser med EKPSS-poäng väntade på ansökningsresultaten. Resultaten av de 3 500 utnämningarna av handikappade lärare tillkännagavs officiellt vid ceremonin som hölls i ministeriet för nationell utbildning. Idag, den 25 april 2023, kommer kandidaterna att kunna få tillgång till sina resultat på personel.meb.gov.tr. MEB 3 tusen 500 Hur och var kan man lära sig resultaten av urvalet av handikappade lärare? Här är skärmen för förfrågningsunderlag för funktionshindrade lärares uppdragspreferenser...
Med deltagande av president Recep Tayyip Erdoğan och minister för nationell utbildning Mahmut Özer, utsågs 3 500 handikappade lärare vid ceremonin som hölls i MEB Council Hall. President Erdoğan gav de goda nyheterna att alla kandidater som sökte men inte utsågs skulle utses. 3 500 XNUMX handikappade lärare utsågs av ministeriet för nationell utbildning inom ramen för EKPSS (Disabled Public Personnel Urval Examination) med en ceremoni som hölls idag.
I sitt tal vid ceremonin nämnde ministern för nationell utbildning Mahmut Özer först jordbävningarna som ägde rum i Kahramanmaraş den 6 februari, och önskade återigen nåd från Allah till dem som miste livet och tålamod till sina anhöriga. Özer sa: "Vi förlorade också våra lärare i jordbävningen den 6 februari, jag önskar Guds nåd till alla våra lärare som vi förlorade i jordbävningen den 6 februari och till alla våra martyrlärare som blev martyrer i terrorattackerna. Må deras plats vara himlen." använde uttrycket.
"Herr president, under ert ledarskap har de senaste tjugo åren bevittnat en revolutionerande förändring inom utbildning." Minister Özer påpekade att den viktigaste huvudstaden i ett land är mänskligt kapital och mänskliga resurser. Özer betonade att den viktigaste faktorn för att öka kvaliteten på detta humankapital är utbildning.
Özer påminde om att de OECD-länder som Turkiet konkurrerar med idag, skolgången på alla utbildningsnivåer ökade till 90 procent och högre i slutet av andra världskriget, sade Özer: "Tyvärr misslyckades Turkiet med utbildning i början av 2000-talet. Den 5-åriga skolgången var bara 11 procent. Antagningsgraden till gymnasieutbildning var endast 44 procent. Med andra ord gick hälften av gymnasiebefolkningen utanför skolan.” sa.
Özer sa att med utbildningskampanjen som startade under president Erdoğans ledning gjordes enorma utbildningsinvesteringar i alla provinser och distrikt i Turkiet utan någon regional diskriminering.
"Alla antidemokratiska metoder för demokratisering av utbildning avskaffades under denna period"
Özer fortsatte: "Bara dessa gjordes inte. Alla antidemokratiska metoder för demokratisering av utbildning avskaffades under denna period. Kom ihåg att huvudduksförbud var det största hindret för utbildning i detta land. Våra flickor utsattes för ett intensivt tryck att ta av sig huvudduken i övertalningsrummen genom ingripande av polisen vid universitetsporten eller av deras rektorer, men de som pratar om kvinnors rättigheter idag talade inte den dagen. De som pratar om kompetensflykt idag såg det inte som en kompetensflykt för dem som inte kunde få tillgång till utbildning i sitt eget land, som paria, på grund av huvudduken, att åka utomlands. Bara huvudduksförbudet hävdes inte. Samtidigt tillämpades koefficienttillämpningen, som ledde till förstörelsen av imam hatip-gymnasier och yrkesgymnasier, i 12 år här i landet. Återigen, koefficienttillämpningen avskaffades av er under era egna staters period och imam hatip gymnasier fortsatte att berätta sin historia där de slutade. Yrkesgymnasier fortsatte att utbilda kvalificerade personalresurser på arbetsmarknaden där de slutade.”
Özer noterade att de som missbrukar frågan om lika möjligheter inom utbildning i dag skapar hinder inför lika möjligheter i utbildningen, sade Özer: "Här delades böcker ut gratis så att dessa konstiga andar, de förtryckta, kunde tala högt för jämlikhet. möjlighet till utbildning. Hjälpresurser delades ut gratis. Våra elever överfördes gratis till sina skolor med transportutbildning. Idag är 5 miljoner av våra elever i våra skolor för att äta varm mat gratis varje dag.” han sa.
Özer konstaterade att socialpolitiken inom utbildningen de senaste 20 åren har nått 525 miljarder lira i dagens växelkurs, och att skolgången vid 5 års ålder har nått 2000 procent, vilket var 11 procent i början av 99,86-talet.
Özer sa: Vår president har alltid frågat "Varifrån till var?" säger. 11 procent, 99,86 procent. Skolgraden i gymnasieskolan ökade från 44 procent till 99,12 procent. Nettoinskrivningsgraden till högre utbildning har ökat från 14 procent till över 50 procent. Herr president, jag skulle vilja uttrycka min uppriktiga tacksamhet till era stater för det stöd ni har gett till utbildningen av barnen i detta land, å mina lärares och deras familjers vägnar.”
"Investeringar under de senaste tjugo åren motsvarar en period som har eliminerat alla brister i republikens första århundrade"
Minister Özer sade att Turkiets århundrade inte skulle ha varit något annat än en dröm utan utbildningsinvesteringarna under de senaste 20 åren, "Investeringarna under de senaste tjugo åren motsvarar en period som eliminerar alla brister under det första århundradet av landet. republik. Historien kommer aldrig att glömma detta, vi kommer aldrig att glömma det.” sa.
Özer noterade att medan tillgångsproblemet löstes gjordes lärarinvesteringar samtidigt, sade Özer: "Under de senaste tjugo åren har mer än 800 tusen lärare utsetts, och vår lärararmé har utökats från 500 tusen till 1 miljoner, och detta framgår tydligt i OECD:s rapporter. Det finns inget annat land som har minskat antalet studenter så mycket." använde hans uttalanden.
Özer noterade att han uttryckte sin uppriktiga tacksamhet till lärarna, som han beskrev som "hjärtliga", för deras bidrag till utbildningen, och sade: "Vi välkomnar våra 3 500 lärare med funktionshinder, som vi kommer att utse idag, till vår utbildningsgemenskap. Jag säger. Förhoppningsvis blir vi mycket starkare med dagens lärarförordnande. " han sa.
Minister Özer påpekade att två stora trauman, såsom Kovid-epidemin och jordbävningen den 6 februari, har övervunnits under de senaste två åren, och fortsatte sina ord enligt följande:
"Under Kovid-epidemin, medan alla arbetade för att skydda sina liv på den tiden, levererade våra lärare i lojalitetsgrupper de produkter som medborgarna behövde till behoven, utan hänsyn till deras liv. Våra yrkesgymnasier producerade masken, desinfektionsmedlet, ansiktsskyddet och alla typer av behov som medborgarna behövde och levererade dem till medborgarna utan kostnad. I jordbävningen den 6 februari hade Necip Fazıl ett ungdomsminne. 'Vem är där?' när det sägs 'jag existerar' en efter en utan att titta åt höger och vänster. en ungdom som sa... Den dagen, när människor i våra tio provinser ringde efter hjälp, frågade vår armé av lärare: 'Vem är där?' När det var sagt gick de till fältet en efter en utan att se till höger och vänster. De lagade mat, bakade bröd, arbetade med klassificeringen av inkommande bistånd och fortsatte sin utbildning i tält. De gjorde ett stort bidrag till tältens organisation. De finns fortfarande kvar. Jag skulle vilja uttrycka min uppriktiga tacksamhet till alla våra lärare som ser den andre inte som en fiende, utan som vägen till himlen, och som har visat detta i dessa extraordinära dagar. Förhoppningsvis kommer vi, under ert ledarskap, att fortsätta att gå på den väg ni har öppnat med hela vår utbildningsgemenskap under Turkiets århundrade, och vi kommer att fortsätta att vara era följeslagare.”
Goda nyheter för handikappade lärarkandidater som inte utses i dag av president Erdoğan
Minister för nationell utbildning Mahmut Özer tillkännagav att president Recep Tayyip Erdoğan hade goda nyheter för alla sökande när knappen trycktes in i det 3 500 handikappade läraruppdragsprogrammet. Özer sa: ”Våra 4 300 3 lärare ansökte om det här anställningen för handikappade lärare. Vi gjorde 500 XNUMX uppdrag idag. Vi kommer också att utse alla kvarvarande handikappade lärare. Vi vill uttrycka vår tacksamhet till herr president å alla handikappade lärarkandidaters vägnar.” sa.
Özer önskade framgång till alla lärare som utsetts idag och sa: "Jag välkomnar er till vår utbildningsgemenskap. Jag erbjuder min kärlek och respekt till er alla." Han avslutade sitt tal med sina ord.