Kayseri Metropolitan Municipality organiserade programmet "Teacher Academy" med deltagande av 9 klassrumslärare från 53 olika distrikt i samarbete med Kayseri Science Center som verkar under dess organ och Kayseri Provincial Directorate of National Education. Lärare, borgmästare i Kayseri Metropolitan Municipality Dr. De tackade Memduh Büyükkılıç för att ha gett utbildare en sådan möjlighet.
Kayseri Science Center, som är ett av de 6 TÜBİTAK-stödda vetenskapscentren i Turkiet under Kayseri Metropolitan Municipality, är värd för viktiga program.
"Teacher Academy"-programmet, som inkluderar utbildning och praxis relaterade till den mer effektiva och effektiva användningen av Kayseri Science Center, som är en av inlärningsmiljöerna utanför skolan, inom ramen för fortbildning av lärare av FoU-enheten vid Kayseri Science Center och Kayseri Provincial Directorate of National Education började implementeras.
DEN FÖRSTA GJORDES DEN 5 SEPTEMBER
Det första steget av utbildningarna inom ramen för programmet genomfördes av Kayseri Science Center-utbildare i 5 olika workshops med deltagande av 9 förskollärare från 2022 förskolor den 39-76 september 20. Kayseri provinschef för nationell utbildning Ayhan Teltik hade också besökt Kayseri Science Center under den första utbildningen.
TRÄNINGENS ANDRA STEG HAR BÖRJAT
Det andra steget av utbildningarna startade den 9 september med deltagande av 53 klassrumslärare från 27 olika distrikt. I denna utbildning, som är planerad mellan 27-29 september 2022, kommer praktiska workshops att hållas i områdena inom Kayseri Science Center, och grundläggande bågskytteträning kommer att ges på den traditionella idrotts- och bågskytteanläggningen.
Med det implementerade programmet syftar det till att lärare ska använda Robotics Workshop, Science Workshop, Art Workshop, Wood Workshop, Science Academy, Planetarium och utställningsområdet i Kayseri Science Center, där nästan 100 experimentella uppsättningar finns, mer effektivt och effektivt under läsåret.
Kayseri Science Center-tränare Lütfiye Aydın sa i ett uttalande om programmet, "Detta är ett evenemang i syfte att främja användningen av Kayseri Science Center och de studier som gjorts här. Både vi och våra lärare trivs med det. På så sätt utbyter vi idéer och diskuterar vad som kan göras för denna plats i framtiden.”
Kayseri Metropolitan Municipality Science Center Robotics Workshop Handledare Alparslan Seyhan sa att det finns olika typer av förskoleutbildning för lärare i Teachers Academy och önskade att utbildningen skulle vara till nytta.
FORSKARNAS UPPTÄCKTSAND KOMMER ATT LEVAS TILL STUDENTER
Zafer Kırgil, en klassrumslärare vid Mehmet Tarman Primary School, som deltog i programmet, sa att de kommer att försöka få eleverna att uppleva andan av upptäckt hos forskare vid Science Center Teacher Academy och sa: "Vi fortsätter lärarutbildningen. Vi är här idag också. Vi kommer att träna här i 3 dagar. Det kommer att vara en källa till stor stolthet för oss att ha alla elever här. För det är väldigt värdefullt för oss att behålla elevens känsla av nyfikenhet. Här ska vi försöka hålla forskarnas upptäcktsanda vid liv. Alla skolor kommer att ingå i programmet och delta i innehåll och workshops under hela dagen. Vi kommer att fortsätta arbeta i verkstäderna på helgerna, säger han.
”METROPOLITANSK KOMMUN HAR ALLTID LEDAT SIN KOMMUN”
Kırgil betonade att förekomsten av en sådan anläggning är mycket viktig för att belysa vetenskapliga studier, sade Kırgil, "Stortstadskommunen har alltid varit pionjär och lett i förståelsen av kommun. Förekomsten av en sådan anläggning här är mycket viktig för att belysa vetenskapliga studier. Vi har väldigt smarta barn i Kayseri, och vi behöver en sådan anläggning för att kunna hantera dem. Tyvärr finns det ingen sådan möjlighet i många städer.
Bilgen Tamer, läraren vid Beyazşehir Borsa Primary School som deltog i programmet, sa: "Jag deltar frivilligt i den här utbildningen. Som jag förväntar mig av den här utbildningen skulle det vara fördelaktigt om kompetensbaserade workshops blir mer utbredda i vårt land. I detta sammanhang, förutom kognitivt lärande, att bidra till utvecklingen av barn med färdighetsbaserat lärande.”
Tamer underströk att lärarakademierna är de mest fördelaktiga av studierna hittills, och sa: "Det finns lärande genom att göra och uppleva i verkstäderna. Utan teori. För som grundskollärare ger vi utbildning i en period då barn befinner sig i en konkret period. På så sätt ser vi att inlärningsnivån hos barn är högre eftersom workshoparna genomförs genom att göra och uppleva.
TACK FRÅN LÄRARE TILL PRESIDENT BÜYÜKKILIÇ
Klassrumsläraren Kevser Karagöz förklarade att han gick med i akademin för att han trodde att det skulle vara fördelaktigt för eleverna att han inte ville att eleverna skulle hålla sig borta från teknikens ålder, och Kayseri Metropolitan Municipality Mayor Dr. Han tackade Memduh Büyükkılıç för att ha gett lärare en sådan möjlighet.
Feridun Cıngıllı Primary School klasslärare Nazmi Almalı sa: "Vi undrade över Science Center, naturligtvis, det fanns workshops. Vi gick den här kursen så att vi först kunde lära oss vilka workshops som förbereds av kommunen och sedan låta våra barn dra bättre nytta av det. Förhoppningsvis kommer det att vara produktivt, vi kommer att vara nöjda och vi kommer att förklara det bättre för våra elever. Barn är också väldigt entusiastiska, det var därför vi anmälde oss när vi såg det. Jag förväntar mig att alla studenter kommer att ha nytta av en sådan plats om möjligt” och framförde sitt tack till Metropolitan Municipality.
Var den första att kommentera