President Recep Tayyip Erdoğan och minister för nationell utbildning Mahmut Özer ringde på klockan för den första lektionen vid ceremonin som hölls på Sancaktepe Arif Nihat Asya Anatolian High School för invigningen av läsåret 2022-2023.
När han talade vid ceremonin för öppningsprogrammet 2022-2023 inledde nationell utbildningsminister Mahmut Özer sitt tal med att önska att det nya läsåret skulle vara till nytta. Özer uttryckte sin tacksamhet till president Recep Tayyip Erdoğan för hans deltagande i ceremonin, och sade att han också firade Arif Nihat Asya, vars namn är givet till campus, med barmhärtighet. Özer sa, "Jag önskar ett långt liv till vår lärare Aziz Sancar, som också är på detta campus och vars namn vi har gett till vetenskaps- och konstcentret. Med anledning av inledningen av ett läsår firar jag med barmhärtighet och tacksamhet alla våra lärare som blev martyrdöda i plikten. Jag önskar Guds nåd över Özge Kılıç, som miste livet till följd av en trafikolycka på vägen till Erzurum, hennes första tjänstgöringsplats.” använde uttrycket.
Özer sade att de senaste 20 åren motsvarar en mycket sällsynt period i republiken Turkiets historia med revolutionära omvandlingar inom utbildningen, "Det är en period där enorma investeringar görs så att barnen i detta land lätt kan komma åt alla utbildningsnivåer, från förskola till gymnasieutbildning, från gymnasieutbildning till högre utbildning. Under denna period ökade för första gången inskrivningstalen i förskoleutbildning från 11 procent till 93 procent, inskrivningstalen i gymnasieutbildning från 44 procent till 90 procent och från 14 procent till 48 procent i högre utbildning.” han sa.
Özer påminde om att enorma investeringar gjordes i alla delar av Turkiet för den nämnda mobiliseringen inom utbildning, och fortsatte enligt följande:
”Antalet av våra klassrum, som är cirka 300 tusen, har ökat till 857 tusen idag. Så nära 1 miljon. Är det bara gjort? Nej. Under denna period avskaffades alla antidemokratiska sedvänjor som ställdes framför utbildning före 2000-talet. Kom ihåg att i det här landet fanns det en huvudduksbarriär framför flickors tillgång till utbildning för detta lands barn. De led av att vara en paria i sitt eget land med smärtsamma berättelser vid dörrarna till högre utbildningsinstitutioner. De som hade möjlighet var tvungna att åka utomlands och lämna sitt eget land för att få utbildning.”
Minister Özer konstaterade att de som pratar om kvinnors rättigheter och kompetensflykt inte pratade om vad som hände den dagen på grund av slöjaförbudet, konstaterade minister Özer att inte bara slöjaförbudet hävdes under denna period, utan även koefficienten som hindrar de utexaminerade från yrkesgymnasier och imam hatip gymnasier och sa:
"Utbildningscentralerna kunde inte tolerera en distriktsguvernör, guvernör, generaldirektör eller minister som tog examen från imam hatip. Det är därför de inte ville att akademiskt framgångsrika barn skulle gå i imam hatip skolor, men alhamdulillah vi har en president som är en imam hatip examen. De förstörde de yrkesinriktade gymnasieskolorna så att detta land inte kunde skaffa de mänskliga resurser som arbetsmarknaden behövde och inte kunna ge sin ekonomiska utveckling. Här togs dessa hinder relaterade till både imam hatip-gymnasier och yrkesgymnasier bort under denna period. För första gången erbjöds valbara kurser inte bara i imam hatip gymnasiet, utan också i alla våra andra skolor så att barnen i denna muslimska gemenskap kunde lära sig om livet för sin profet, lära sig Koranen och lära sig religiöst kunskap. Medan våra huvuddukade kvinnor inte kunde få tillgång till högre utbildning, efter att dessa förbud hävdes, gick våra huvuddukade lärare in i sina klassrum i utbildningssystemet. Idag är cirka 1.2 procent av våra 59 miljoner lärare kvinnor.”
Özer sade att under ledning av president Recep Tayyip Erdoğan har barnen i detta land möjlighet att få tillgång till utbildning av högsta kvalitet oavsett inkomstnivå och plats, sade Özer vid detta tillfälle att han tilldelade den största budgeten till utbildning i landet. de senaste 20 åren ledde enorma investeringar i utbildning, och han noterade att han uttryckte sin tacksamhet för att ta bort de antidemokratiska hindren för utbildning.
"Vi förberedde oss för läsåret 2022-2023 med stor entusiasm"
Minister Mahmut Özer uttryckte att de förbereder sig för det nya läsåret med stor spänning, "Efter att ha avslutat läsåret 17-2021 den 2022 juni tillkännagav vi en mobilisering i hela landet. Vi ville göra en väldigt bra start med våra 19 miljoner elever och 1.2 miljoner lärare utan problem.” använde fraserna.
"Vi fixade problemet med co-source"
Özer säger att gratis läroböcker förbereds på alla elevers skrivbord för att stärka lika möjligheter i utbildningen, "Vi stannade inte där. Med instruktioner från vår president har vi för första gången löst problemet med hjälpresurser, som har varit en allvarlig ekonomisk börda för våra uppskattade föräldrar, som ett problem i vårt utbildningssystem under många år, och för första gången, Från och med läsåret 2022-2023 kommer inte bara läroböcker utan också 136 miljoner hjälpresurser att läggas på alla våra elevers skrivbord. Vi lämnade det." sa. Özer noterade att därmed problemet med hjälpresurser i skolor är helt löst, och konstaterade att städpersonalen, som också deltog i städningen av skolor, började arbeta i skolor för första gången i år, en vecka före starten av läsåret.
En budget på 3 miljarder 750 miljoner lira skickades till alla skolor
Özer påpekade att för första gången får alla skolor i utbildningssystemet sina budgetar skickade direkt, sade Özer, "Vi ville att våra skolor skulle tillhandahålla städmaterial, pappersvaror, mindre reparationer och viktigast av allt, utbildningsmaterial och annan utrustning, utan behov av någon. I detta sammanhang är vi mycket glada över att ha skickat en budget på 3 miljarder 750 miljoner till alla våra skolor.” sa.
Özer sade att de också helt har löst problemet med donationer under registreringen, vilket är ett kroniskt problem för utbildningssystemet, "Våra skolor har kunnat använda 2 miljarder 150 miljoner av budgeten vi har skickat för att möta behoven hos våra skolor hittills. Ändå är 1 miljard 600 miljoner liras i budgeten för våra skolor redo att möta skolornas behov. Är det möjligt att en regering som satsat så mycket på utbildning inte kan tillgodose skolans behov? Det är inte möjligt. Det här är första gången vi har gjort det här, jag hoppas att vi kommer att fortsätta denna ansökan om att skicka budgeten.” han sa.
Samtidigt som Özer förklarade att de har slutfört den stora reparationen och förstärkningen av 4 256 10.000 skolor, förklarade Özer att de är mycket glada över att gå in i utbildning som förbereds med projektet XNUMX XNUMX skolor i grundläggande utbildning, nya skolor, nya förskolor och bylivscentra. Özer avslutade sina ord på följande sätt:
"Det är naturligtvis inte möjligt att dessa görs av ministeriet för nationell utbildning ensam. Som jag nyss nämnde, utan en ledare som Recep Tayyip Erdoğan, skulle alla barn i detta land inte kunna få tillgång till utbildning gratis på detta sätt. Dessa möjligheter kunde inte mobiliseras i alla våra skolor. Jag skulle vilja ta tillfället i akt att uttrycka min tacksamhet till vår president för att han hedrade vår invigning med hans närvaro. Jag önskar läsåret 2022-2023 alla våra elever, alla våra lärare, mödrar, fäder och hela vårt Turkiet lycka till och visa min respekt.”
Efter sina tal ringde president Erdoğan och minister Özer i klockan för den första lektionen med eleverna.
Var den första att kommentera