Psykiatern Prof. Dr. Nevzat Tarhan noterade att helgdagarna, som är de värderingar som håller ihop samhället, skapar områden där samhället känner sig tryggt. Tarhan betonade att nationella helgdagar håller det sociala minnet fräscht och sa att det också är viktigt att uppfostra barn som anammar nationella värderingar. Tarhan underströk att familjen bör stärkas för barnets psykologiska välbefinnande, och tillade att familjens försvagning är den största skadan på barnets psykiska hälsa.
Üsküdar University grundande rektor, psykiater Prof. Dr. Nevzat Tarhan utvärderade den nationella suveränitets- och barndagen den 23 april och världsdagen för spädbarn, barn och ungdomars mentala hälsa den 23 april, som tillkännagavs av internationella icke-statliga organisationer, sammansatt av forskare som arbetar inom området barns psykiska hälsa runt om i världen.
Tarhan noterade att den nationella suveränitets- och barndagen den 23 april accepterades som den nationella suveränitetsdagen, som institutionaliseringen av glädjen att välkomna öppnandet av den turkiska stora nationalförsamlingen den 23 april 1920, med jubel och applåder, sade Tarhan att i 1981 kallades högtidens namn National Suveränity and Children's Day. Han sa att den ändrades till påsk.
Med att notera att en bra utveckling ägde rum den 23 april i år, Prof. Dr. Nevzat Tarhan sa, "23 april utropades som världsdagen för spädbarn, barn och ungdomars mentala hälsa globalt, med råd från viktiga föreningar som arbetar med barns mentala hälsa över hela världen. Det är viktigt att fira denna speciella dag.” sa. prof. Dr. Nevzat Tarhan underströk att han genomför viktiga studier om mödrars och spädbarns mentala hälsa vid Üsküdar University Applikations- och forskningscenter för mödrar och spädbarns mentala hälsa.
Det är viktigt att hålla det sociala minnet fräscht.
Prof. Dr. Nevzat Tarhan sa: "Religiösa helgdagar är lika viktiga som nationella helgdagar. Det är de värderingar som håller samman samhällen. Dessa är ceremonier och symboler. De är de viktigaste delarna av socialt minne. Precis som det individuella minnet är mycket viktigt, är det kollektiva minnet också mycket viktigt. I individuellt minne finns en persons minne. Vi tar personens CV vid anställning och granskar det. Vi tittar på hans CV, det vill säga hans historia. Vi får se vad de gör efter det. Vi tittar också på framtidsprognosen, utvärderar och beslutar: 'Den här personen är lämplig för det här jobbet eller inte' säger vi. sa.
Prof. Dr. Nevzat Tarhan, "Vad är ett samhälles förflutna, dess bakgrund? Till exempel, grundandet av våra landstyrkor går tillbaka 2500 år. Polisens grunddatum går tillbaka till 1700. Vi har en mycket djupt rotad historia. Faktum är att dess institutioner har funnits sedan länge sedan. Det håller på att mogna. Du måste tänka så här."
Värderingar som håller ihop samhället skapar en förtroendezon
Prof. Dr. Nevzat Tarhan sa: "Om de nationella helgdagarna är på ett sätt som omfattar hela samhället, kommer det att tjäna sitt syfte. Det finns värderingar som håller ihop samhället. Detta kallas förtroendezonen. Det skapar ett utrymme där samhället känns tryggt. Det är en situation där vi har gemensamma symboler, ceremonier och delade smaker tillsammans." sa.
Kulturminnet ansluter till vårt förflutna
Prof. Dr. Nevzat Tarhan sa, "Socialt minne är det arbetsminne som vi alla lever i i vårt dagliga liv, men kulturellt minne är minnet som ansluter till vårt förflutna. Vi tar scenarier från vårt förflutna. Vi tar också de sociala minnen som upplevs idag och utvecklar vår egen kultur. För honom är minnet en organisk helhet. Liksom hos individen är också det sociala minnet organiskt. Kulturminnet är också en del av den organiska enheten. För honom förbättras inte det kulturella minnet plötsligt från topp till botten med en sådan revolution. Det förändras med evolutionen. Att försöka förändra samhällets kultur med revolutionen orsakar polarisering i samhället. Det orsakar livsstilsskillnader. Och de som är nära makten som påtvingar den och stödjer den. Avlägsna utvecklar omvänd identitet. Föreställ dig till exempel i en familj att om föräldrarna påtvingar barnen något nytt, om de accepterar två barn och de andra inte gör det, blir det ingen fred i huset. Det är därför det är viktigt att ha en dag som kommer att omfatta alla här, och det är nödvändigt att sikta på den. Det kommer att finnas en gemensam ritual för detta också. Det blir gemensamma ceremonier. Det kommer att finnas delade liv.” sa.
Notera att en av helgdagarna som bildar vårt kulturminne, som har blivit en tradition från gemensam delning på detta sätt, är Nowruz Festival. Dr. Nevzat Tarhan sa: "Vi vet alla från barndomen den 21 mars. En brasa skulle tändas och hoppa över. Till exempel kokades lök och ägg. Det är traditioner från Centralasien. Helgdagar är en av dessa ceremonier. Kaşgarlı Mahmud ger information om vad ordet Bayram betyder bland turkarna. Han använder ordet "Bedhrem" för ordet högtid. Det betyder lycklig dag. En nationell helgdag handlar med andra ord inte om konkret rum och tid. Det handlar också om ett abstrakt begrepp.” sa.
Vi måste anpassa livsscenarierna från det förflutna till nuet.
Notera att semestern också handlar om identitetsbyggande, Prof. Dr. Nevzat Tarhan sa: ”Två personer gifter sig. Båda har livsscenarier angående den familjemiljö de lever i. Han har både släkt med sin mamma och pappa och syskon. När de två träffas blir de en ny familj. Ett säkert område bildas. En ny abstrakt identitet bildas. Om vi inte tar våra livsscenarier från det förflutna och för dem till nuet och anpassar dem, "det kommer att bli samma sak." Min pappa var en sådan person, du borde bete dig så också. Om vi insisterar på att min mamma är en sådan person, gör så, då kommer det äktenskapet inte att fungera. Så vad kommer att hända? Som i vårt individuella minne måste vi ta våra tidigare scenarier och förändra dem som vi lever dem i dagens liv, eftersom skådespelarna har förändrats. Istället för mamman kom en svärmor. Svärfar har kommit. Bror och syster har förändrats. Faktum är att om du ser det som berikande kan du skapa en gemensam identitet.” sa.
Notera att om en person har mental flexibilitet kan han ta med sig de kulturella ansamlingarna från det förflutna och skriva ett livsscenario igen enligt den aktuella situationen. Dr. Nevzat Tarhan sa, "Denna situation är också relaterad till utvecklingsnivån och mognadsnivån hos personen. Trots det skapar de faktiskt ett gemensamt säkerhetsområde, en gemensam identitet. När vi ignorerar vårt förflutna känner vi ett behov av att söka efter det förflutna. Om du tar en person till en öde ö och säger, 'Vi raderar hela ditt förflutna', måste personen hitta på ett förflutet åt sig själv. Hittar på legender, hittar på historier osv. Det bygger ett förflutet för sig själv. Om det inte bygger det förflutna kan det inte skapa nuet." sa.
Kulturminnet är levande och dynamiskt
Uttrycker att kulturminnet är levande och dynamiskt, säger Prof. Dr. Nevzat Tarhan sa, "Det är nödvändigt att lämna det till sociologiska faser och lämna det till sociologiska faser. Sociologiska faser är också i faser som 30, 60, 90 år. Politik för att försöka förändra kulturen i det samhället genom att ta bort samhällets språk, förstöra och riva gravstenarna har aldrig varit framgångsrika i historien. Det har hänt oss just nu. Det orsakade störningar i samhället. Av denna anledning måste vi hitta formeln för att bygga dessa högtider på att förena och omfamna gemensamma kulturella värderingar för återuppbyggnaden av samhället. Som ett samhälle och som en avgörande faktor för denna sociala politik bör den inte bara vara knuten till det konkreta rum- och tidsförhållandet. Detta bör ses som viktigt i konstruktionen av abstrakt identitet. Till exempel beskriver japanerna Hiroshima för yngre generationer. De tar dit barn från lågstadiet. "Våra förfäder fick utstå uppoffringar för oss." de säger. De använder den för att bygga identitet för unga människor att arbeta hårdare och ta mer ansvar.”
Vikten av historia och tidigare medvetenhet är förstådd
När han noterade att inte ens namnet Çanakkale nämndes ordentligt under mina studieår, skrev Prof. Dr. Nevzat Tarhan sa: "Jag vet som militärläkare på 70-talet. Det var bara i militärskolor. Vid den tiden i Kuleli Military High School var det en känd sångare som sjöng nationalsången i Çanakkale. Skolchefen hade tagit med honom. Eftersom de var soldater märkte de den andan mer. Soldater vet bättre och förstår hur viktigt det är att hålla andan i Çanakkale vid liv. Tack och lov har det medvetandet nu kommit fram. Den andan är livlig, förklaras. Våra barns kulturbyggande är mycket, mycket viktigare. Den viktigaste delen av frihetskriget är Çanakkale-segern den 18 mars. Utan Çanakkale-segern hade samhället inte kunnat utkämpa frihetskriget. Det blev en slags väckelse med den motivation han gav. Çanakkale Victory är en allvarlig brytpunkt och det är väldigt viktigt att hålla den vid liv.” han sa.
Barn och ungdomar drabbades mest av pandemiprocessen.
Prof. Dr. Nevzat Tarhan sa: "Vi är skyldiga denna viktiga dag lite till Covid-pandemin. När Covid-pandemin precis började förväntade vi oss att personer över 23 år skulle bli mer drabbade, enligt resultaten av våra tester och forskning. Men det gjorde det inte. Intressant nog var barn och ungdomar mer drabbade. Det drabbade förstås även personer över 65 år. Alzheimers ökade, men på något sätt överlevde de med sin egen kulturella bakgrund. Men den sociala isoleringen av barn och ungdomar, bristen på social kontakt, deras intensiva kontakt på Internet och deras intensiva virtuella verklighet gjorde dem sårbara för trauma. Gjorde det skört. Därför var det nödvändigt att prioritera den post-pandemiska mognads- och post-pandemiska tillväxtprocessen i dem. Det var därför organisationer som arbetar inom området för psykisk hälsa för barn runt om i världen kände ett sådant behov och valde denna dag. Att den 65 april utsågs till denna speciella dag är förstås värt beröm för Turkiet. Det är något att vara glad över.” sa.
Under de första åren av barndomen är barnets interaktion med mamman mycket viktig.
Prof. Dr. Nevzat Tarhan sa: "Under denna period är barnets interaktion med mamman, pappan eller personen som ersätter mamman mycket viktig. När barnet försöker lära sig om livet tittar barnet på mamman och pappan med sidoögat medan de fattar beslut, drömmer eller gör något. Efter det börjar barnet investera i livet, tar steg och försöker lära sig något.”
Det är nödvändigt att lära ut hur man är världsmedborgare genom att bevara sin nationella identitet.
23 Nisan Dünya Bebek, Çocuk Ergen Ruh Sağlığı Günü'nün böylesine önemli bir milli güne denk gelmesinin de önemli olduğunu kaydeden Prof. Dr. Nevzat Tarhan, “Çocuğun büyüme sürecinde toplumsal kültürel değerleri öğrenmesi de önemli. Çocukları kendi kültürel değerlerimize uygun yetiştirebilmemiz çok önemli. Ben kalarak biz olmak yani çocuğa kendi milli kimliğini koruyarak dünya vatandaşı olmayı çocuğumuza öğretmemiz gerekiyor. Milli kimliğini korumadan dünya vatandaşı olmaya çalışırsan, yetiştiriyoruz, Almanya'ya, Amerika'ya gidiyor. Oradaki ekonomiye hizmet ediyor. Beyin göçüne sebep oluyoruz. Beyin göçüne sebep olmamak için milli çocuk yetiştirmemiz gerekiyor. Milli değerleri benimseyen çocuk yetiştirmemiz gerekiyor. Çocuğun gelişen ve çalışan belleğine kendi kültürel değerlerimizi, cumhuriyetin bize kattığı ve kazandırdığı değerleri ve gelecek vizyonunu yerleştirmek gerekiyor. Çocuklarımızın bir elinde milli değerler diğerinde bilgisayar ve teknoloji olmalı.” sa.
Familjen bör stärkas för barns psykologiska styrka
Ge rekommendationer för att stärka psykologisk motståndskraft hos barn, Prof. Dr. Nevzat Tarhan sa: "Barns psykiska hälsa har blivit den viktigaste och prioriterade frågan i hela världen. För att våldet bland barn har ökat. Våldet i skolan har ökat. Många skolvägringsärenden har ökat. I kampen mot alla dessa kommer stärkandet av modern, den första barnläraren, och familjen, hemmet där dessa barn föds upp, i förgrunden. Försvagningen av familjen är den största skadan på barnets mentala hälsa.” sa.
En atmosfär som kommer att uppfostra glada barn bör skapas i familjen.
Notera att det på denna viktiga dag är viktigt att diskutera familjebegreppet och komma med förslag för att stärka familjen, säger Prof. Dr. Nevzat Tarhan sa: "Ett barn kan inte vara lyckligt i en miljö där familjen inte är en säker plats. Vad händer med barnet i en värld där barnet inte trivs och har det lugnt? Barnet söker lycka och frid i internetvärlden, söker det i falska vänskapsrelationer och söker det i materien. Därför är det nödvändigt att kunna göra vad som krävs för att ge barnet en lugn och glad miljö i hemmet. Precis som vi vill att vackra blommor ska växa i vår trädgård behöver vi skapa en bra infrastruktur. Vi måste vara uppmärksamma på solen och vattnet. Så vi måste skapa klimatet. Det är nödvändigt att skapa en atmosfär som kommer att uppfostra glada barn i en familj. Mamman kan vara en bra affärskvinna eller pappan kan vara en bra affärsman, men att uppfostra ett bra barn är inte mindre viktigt. Alla föräldrar borde bry sig om att det är den största investeringen att uppfostra ett bra barn.” han sa.
Var den första att kommentera