Üsküdar University NPİSTANBUL Brain Hospital Barn- och ungdomspsykiatri Specialist Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş delade med sig av viktig information och råd om sjukdomar som kan vara förknippade med akademiska misslyckanden hos barn.
Barns misslyckande inom det akademiska området kan relateras till många olika problem. Experter, som konstaterar att neuroutvecklingsproblem som inlärningssvårigheter och uppmärksamhetsproblem kan avspeglas på rapportkorten som misslyckande, framhåller att föräldrars kritik kan orsaka depression, ångest och beteendeproblem hos barn. Experter konstaterar att semesterperioden är en lämplig tidpunkt för att utvärdera de upplevda svårigheterna och rekommenderar att man får stöd från experter i detta avseende.
Üsküdar University NPİSTANBUL Brain Hospital Barn- och ungdomspsykiatri Specialist Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş delade med sig av viktig information och råd om sjukdomar som kan vara förknippade med akademiska misslyckanden hos barn.
Neuroutvecklingsstörningar kan påverka prestationsförmågan
Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş sa: "Dessa problem kan visa sig speciellt i övergångsklasser som precis har börjat skolan eller där skol- och klassförändringar upplevs. Neuroutvecklingsproblem som inlärningssvårigheter och uppmärksamhetsproblem kan återspeglas i rapportkorten för barn i låg- och gymnasieåldern med normal kognitiv utveckling som dåliga betyg och misslyckande. Dessa barn kritiseras ofta som motvilliga, lata och ofta varnade av föräldrar och lärare.” använde fraserna.
Separationsångest från föräldrar ger anpassningsproblem
Påminner om att de barn som tillbringat de senaste 2 åren hemma på grund av pandemin, är långt ifrån adekvat lärarövervakning och övervakning, Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş sa: "Övergången från denna process till utbildning ansikte mot ansikte kan påverka anpassningen av barn, särskilt de som har oro för separation och avstånd från sina föräldrar, till skolmiljön, och kan visa sig som misslyckande i lektionerna genom att orsaka uppmärksamhets- och motivationsproblem.” sa.
Det bör beaktas om han har svårt att läsa
Barn- och ungdomspsykiater Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş sa att den andra terminen i första klass är den period då barn förväntas börja läsa och fortsatte sina ord enligt följande:
"Under denna period, om barnet har svårt att läsa trots lämpligt pedagogiskt stöd i hemmet och i skolan, om läsflytet inte är på den förväntade nivån, om det finns ofullständig felläsning, om det är långsam läsning, om han har svårt i att kombinera ljud och matcha ljudbokstäver, om det förekommer felläsning och om han lätt blir uttråkad, den underliggande inlärningsstörningen (dyslexi) ), bör utvärderas av en specialist på mental hälsa för barn och ungdomar i termer av uppmärksamhetsstörning eller uppfattningsproblem. Nödvändiga tester och examinationer bör göras i utvärderingen. Som ett resultat av de utvärderingar som ska göras av specialistläkaren bör nödvändiga utbildningsinsatser genomföras utan dröjsmål. På så sätt förhindras besvikelsen orsakad av misslyckandet hos barnet och de relaterade känslomässiga problemen.”
Akademiska svårigheter kan skapa känslomässiga problem
Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş sa: "Dessa problem kan påverka nästa utvecklingsperiod negativt. Psykiatriska problem med neuroutvecklingsbakgrund, såsom inlärningsstörningar och uppmärksamhetsstörningar, som vi ofta ser hos barn, är strukturella problem som är inneboende hos barnet och inte är direkt relaterade till att barnet är lat eller motvilligt. han sa.
Lämplig för semesterutvärdering
Understryker att föräldrar ibland kritiserar och märker sina barn om de områden där barnet har det svårt, Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş fortsatte sina ord enligt följande:
"Detta kan orsaka sekundär depression, ångest och beteendeproblem hos barn. Vi kan säga att uppehållsperioden är en lämplig tidpunkt för en specialistläkare att utvärdera de upplevda svårigheterna. Att inse att barnet har en utmaning är det första steget i behandlingen. Genom att få feedback från läraren kan de ansöka till oss, tillsammans med kursmaterialet. En behandlingsguide och lämplig utbildningsvägledning som ska förberedas för familjer i linje med de tester som ska begäras i intervjun med läkaren kommer inte bara att rädda barnet från att märkas hemma och i skolan, utan kommer också att hjälpa familjer att utveckla en hälsosammare attityd mot sina barn genom att göra det möjligt för dem att formulera sina förväntningar mer exakt.
Föräldrar bör undersöka orsaken till misslyckandet
Om att alla barn vill bli framgångsrika säger Child Adolescent Psychiatry Specialist Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş sa: "Barn som misslyckas har svårt att förstå och förklara orsaken till detta. De ser besvikelsen, ilskan och sorgen som orsakas av detta misslyckande hos sina föräldrar och börjar skylla sig själva. Det är upp till föräldrar att inse att det kan finnas en svårighet bakom detta problem och att inte glömma att de bör söka hjälp från experter för att stödja en sund utveckling för sina barn, inte bara inom det akademiska området utan även inom det sociala och känslomässiga området. fält.” sa.
Var den första att kommentera