42 Kocaeli Software School öppnade

Den andra adressen i Turkiet för det globala nätverket av programvaruskolor Ekol 42, som använder en inlärningsbaserad metod bland studenter, öppnades i 42 Kocaeli, Informatics Valley. Ekol 42, där nästan alla akademiker hittar jobb, bygger på principen att upptäcka gränserna för mjukvarufältet genom att använda gamification -metoden för studenter utan lärare. 42 Kocaelis officiella invigning i Turkiets teknik- och innovationsbas, Informatics Valley, hölls av industri- och teknikminister Mustafa Varank.

Minister Varank uttalade vid invigningen att nästan hälften av eleverna som studerar i 42 skolor i världen är anställda, även om alla deras kandidater inte har någon tidigare erfarenhet av kodning och sa: ”Studenter som tar examen härifrån börjar arbeta i världens bästa företag inom informatik och programvara. Dessa skolor är faktiskt ett unikt område för mänskliga resurser för mjukvaruindustrin, som fungerar som en speciell talangpool. ” sa.

NY GENERATION KODANDE JOURNEY

Som den första skolan i Ekol 42 skolor i Turkiet, som utmärker sig med sin internationellt innovativa undervisningsmodell inom programvara, startade 42 Istanbul sin verksamhet i Vadi Istanbul i början av september. 42 Kocaeli, den andra skolan som har ingått i det globala nätverket för Ekol 42 från Turkiet, invigdes med en ceremoni i Informatics Valley. Minister Varank talade kort till de unga som har börjat sin nya generations kodningsresa:

172 MÄNNISKOR REGISTRERADE

Open Source Platform 42 Kocaeli, som drivs av Informatics Valley, kommer att ge 339/1155 utbildning i ett område på 7 kvadratmeter med en kapacitet på 24 datorer. 3 personer registrerade sig för den första poolutbildningen på programvaruskolan, som fick mer än 172 ansökningar från hela Turkiet. 42 Studenter som kommer att studera i Kocaeli får möjlighet att få utbildning på IT Valley -campus, mitt i hjärtat av teknikekosystemet.

EN OTROLIG MÄNSKLIG RESURS

Även om nästan hälften av de studenter som studerar i 42 skolor runt om i världen inte har någon tidigare erfarenhet av kodning, är alla deras akademiker anställda. Studenter som tar examen härifrån börjar arbeta i världens bästa företag inom informatik och programvara. Dessa skolor är faktiskt ett unikt mänskligt resursområde för mjukvaruindustrin, som fungerar som en speciell talangpool. Jag tror att våra 42 Istanbul- och 42 Kocaeli -skolor kommer att uppnå samma prestanda inom en snar framtid.

Vårt krav är stort: ​​Vår förväntning från er, våra unga, är att ni som företagare bidrar till Turkiets framtid och det informatiska ekosystemet. Vi har en stor anspråk på att konsolidera kulturen för utveckling av öppen källkod i vårt land. Vi mobiliserar alla våra medel för att lyfta teknikbranden i våra ungdomar. Här, förra veckan, höll vi en teknikfestival som 40 72 team sökte, tillsammans med våra XNUMX intressenter. I TEKNOFEST -tävlingar hade vi till och med unga människor som försökte tillverka robotar som kunde odla i rymden, inspirerade av deras farfars åker.

VI BEHÖVER hjältar

Vid evenemanget HackIstanbul, som vi höll tillsammans med ordförandeskapets digitala transformationskontor, visade nästan 2 XNUMX unga mjukvaruutvecklare sina kunskaper inom cybersäkerhet. Cyberhackare som infiltrerat vattensystemet i en stad i USA under de senaste månaderna har lätt förgiftat hundratals människor genom att öka mängden klor i dricksvatten. Företag kan drabbas av irreparabla förluster genom skadlig programvara. Av denna anledning behöver vi hjältar som kommer att skydda sitt land och medborgare utan att tveka i programvaruvärlden.

INDUSTRI OCH TEKNIKSTRATEGI

Turkiet Open Source Platform 42 Kocaeli Software School genomfördes i regi av ministeriet för industri och teknik, under ledning av Informatics Valley, i samarbete med TÜBİTAK TÜSSIDE, med stöd av Istanbul Development Agency (ISTKA), East Marmara Development Agency ( MARKA) och Gebze Handelskammare.

27 MILJONER TL STÖD FRÅN AGENTUR

Med partnerskapet mellan ISTKA OCH MARKA har 27 miljoner lira guidat projektstöd etablerats och skolorna erbjuder gratis utbildning 7 timmar om dygnet, 24 dagar i veckan. Ekol 42 skolor arbetar med en modell baserad på lärande bland elever snarare än relationer mellan elever och lärare. I denna modell syftar den till att utveckla deltagarnas kritiska tänkande, lagarbete och kommunikationskunskaper. Ett team guidar också läroplanen.

INNOVATIV KURRIKUL

I Ekol 42 -läroplanen lär sig eleverna först grundläggande programmeringskoncept och grunderna i C -språket. Läroplanen går djupt för studenter som börjar UNIX, grafikprogrammering och webbprogrammering. I nästa steg kan eleverna arbeta inom områden som kräver expertis som objektorienterad programmering, mobil, funktionell programmering, webbsäkerhet, omvänd teknik, skadlig kod, kärnprogrammering, nätverksprogrammering, artificiell intelligens, 3D.

PARADIGMSKIFTE

Ekol 23, ett internationellt varumärke med 36 campus i 42 länder, är bland de bästa kodningsskolorna i världen. Syftet är att dessa skolor, som förväntas ge ett paradigmskifte inom programutbildning, kommer att öka Turkiets potential för mjukvaruutvecklare till högre nivåer och öka dess internationella konkurrenskraft på detta område.

GRUNDANDE MEDLEMMAR

Biträdande minister för industri och teknik Mehmet Fatih Kacır, Kocaeli -guvernör Seddar Yavuz, Kocaeli Metropolitan borgmästare Tahir Büyükakın, Informatics Valley General Manager Serdar İbrahimcioğlu, ISTKA generalsekreterare İsmail Erkam Tüzgen, MARKA generalsekreterare TÜSİİK, TÜK İAK, generaldirektör TÜSİİK, TÜSKAN TÜSAN İK, TÜK İAK TÖKAN öppning .. Vid ceremonin, grundarna av plattformen; Microsoft, Aselsan, Havelsan, Intertech, Kuveyt Türk, Turkcell Teknoloji, Turkish Airlines, Türk Telekom, Baykar, OBSS, Vakıf Katılım Bankası, Ziraat Teknoloji, Koç University, Turkish Informatics Association, TÜSİAD, TÜBİSAD och TÜBİTAK som är sponsorer medlemmar på plattformen Det fanns också deltagare från SAP, Globalnet, Veripark och Profelis.

NYA MEDLEMMAR I PLATTFORMEN INLEDAD

Vid invigningen introducerades nya medlemmar av den turkiska Open Source -plattformen, bestående av 23 medlemmar och 7 sponsorer. Getir, BAYKAR och Gebze Handelskammare fick medverkanstavlor. Gebze Handelskammares president Nail Çiler, på uppdrag av BAYKAR General Manager Haluk Bayraktar, SAHA Istanbuls generalsekreterare İlhami Keleş och Getir Founding Partner Tuncay Tütek mottog plaketter.

2023 MÅL: 10 UNICORNs

I sitt tal under presentationen av plattan talade minister Varank om 2023 industri- och teknikstrategi och sa: ”Vi vill lansera minst 2023 enhörningar, det vill säga företag med en värdering på över miljarder dollar, från Turkiet år 10, och vi kommer att kalla dem "Turcorn". Sedan gjorde de narr av oss. De sa: 'Det finns inget sådant ekosystem i Turkiet, det finns ingen sådan entreprenörsatmosfär. Det kommer ingen enhörning eller turkorn från Turkiet. ' På den punkt vi har nått idag har antalet enhörningar i Turkiet nått 5. Förhoppningsvis når den 2023 till 10. ” sa.

KURSKLOCKAN

Varank sedan med eleverna sohbet Efter att ha tagit bilder besökte han skolan där han ringde.

Vi lär oss av varannan

Berke Tolga, utbildad datateknik från 42 Kocaeli -skolelever, uppgav att hans dröm är att etablera ett spelföretag och sa: ”Det finns ingen lärare, vi berättar för varandra med vänner. Vi lär av varandra. Vi är i ständig interaktion och även om vi inte vet någonting känner vi att vi lär oss mer när vi berättar det för någon. Det finns en väldigt annorlunda modell. Genom att tjata på det försöker vi själva skaffa oss den kunskapen samtidigt som vi lär oss hur vi ska lära oss den. ” sa.

JAG VILL SKÖPA Mina GRÄNSER

Managementingenjörsstudenten Yağmur Atilla uppgav att han aldrig sov hela natten och sa: ”När jag lägger ner huvudet och vill vila, kommer något att tänka på direkt. Det handlar om utbildningsprogrammet om koder. Det finns lite nyfikenhet på vad jag kan göra mer. Jag vill skjuta mina gränser. ” han sa.

JAG FRYST MIN SKOLA

Tuğba Aktaş betonade att hon studerade datateknik men frös sin skola för 42 Kocaeli och sa: ”Min skola är en plats värd att frysa. För det är en varm miljö och jag lär mig. Vi lär oss något i skolan, men du måste själv hela tiden pressa på. Jag känner att jag tvingas pressa mig hit. " sa.