Resultaten från den centrala tentamen som hölls den 6 juni inom ramen för High School Transition System (LGS) tillkännagavs. Kandidater kan lägga upp sina examensresultat på webbplatsen för ministeriet för nationell utbildning. resultat.meb.gov.tr de kommer att kunna se
Liksom förra året publicerades även LGS-examensresultat och ”Central Examination Evaluation Report” i år.
I rapporten, som är den 16: e i serien Utbildningsanalys och utvärderingsrapporter och regisserad av biträdande minister Mahmut Özer, undersöktes resultaten av studenterna vid den centrala tentamen i detalj, fördelningarna av delproven i tentan utvärderades och detaljerade resultat gavs om testets tekniska egenskaper.
Examensdeltagande 83 procent
Enligt rapporten genomfördes den centrala provningen inom LGS framgångsrikt den 6 juni. 1 miljon 38 tusen 492 studenter deltog i den centrala tentan och deltagandet var 83 procent.
Ingen tvekan om avbokning 2021 LGS
Totalt ställdes 90 frågor från olika grenar till studenterna vid den centrala tentamen inom LGS. Under den första sessionen, som startade kl. 09.30, fick studenterna test av turkiska, historien om den turkiska revolutionen, kemalismen, religiös kultur och etik och prov på främmande språk.
Den andra sessionen började kl 11.30 och i den här sessionen svarade eleverna matematiska och naturvetenskapliga tester. Ingen av frågorna i den centrala tentan avbröts.
97 studenter fick full poäng
36 studenter som deltog i provet från 97 olika provinser svarade på alla frågor korrekt och fick 500 fulla poäng. I fördelningen där poängen låg mellan 100 och 500 låg 5,61 procent av eleverna i intervallet 400-500 poäng. Det högsta poängintervallet för studenter (62,17%) var 200-299.
Flickor är mer framgångsrika
Rapporten innehöll också slutsatser om förhållandet mellan vissa personliga egenskaper och familjegenskaper och deras examensprestanda. Erhållna resultat; Det visade att kvinnliga studenter, precis som vid de centrala tentorna 2018, 2019 och 2020, var mer framgångsrika än manliga studenter i alla delprov utom matematik 2021.
Studenter vars föräldrar har högre utbildningsnivåer är mer framgångsrika
I en annan undersökning fastställdes att när utbildningsnivåerna för elevernas föräldrar ökade ökade deras poäng också.
Detta resultat, vilket överensstämmer med andra studier om detta ämne, visade att ökningen av föräldrarnas utbildningsnivå och därför den socioekonomiska nivån var förenad med ökningen av studenternas akademiska prestationer.
Var den första att kommentera