Medan Covid-19-pandemin, århundradets epidemi, förändrar våra dagliga levnadsvanor radikalt, är denna process mycket svårare, särskilt för studenter som är i centrum för socialisering och lärande.
När vi kommer till slutet av en utbildningsperiod i skuggan av pandemin betonar Dilara Yamanlar, en expertklinisk psykolog från Acıbadem Maslak Hospital, att det är oerhört viktigt för föräldrar att närma sig sina barn konstruktivt och medkännande i slutet av denna utbildningsperiod där klockor ringer online och rapporteringskort tas online. Expert Klinisk psykolog Dilara Yamanlar förklarade 9 korrekta metoder för online-rapportkort, gav viktiga varningar och förslag.
Fokusera på bra betyg
Vi går igenom en svår process och den här processen är svårast för barn. Att säga att du har lagt märke till detta, att börja prata genom att uppskatta hans ansträngning att hantera denna process får honom att känna att du är med honom i denna svåra period och kommer att vara bra för honom. Fokusera först på bättre betyg, inte på dåliga betyg. Denna attityd hjälper ditt barn att få lite mer självförtroende.
Undvik märkning
Etiketter som "du är lat", "du misslyckas" eller "du är smart men du arbetar inte" kan också få ditt barn att acceptera sig själv på det sättet och inte sträva efter något. Istället motiverande tal som "Jag ser hur mycket du har gjort och jag uppskattar det" eller "Jag är medveten om att du är trött och överväldigad, men det här är en periodisk situation, jag har bevittnat många händelser som du strävar efter och håller ut, det är min tro att du kommer att övervinna denna process på bästa sätt". och det kommer att öka hans energi.
Jämför inte
Varje barn vill vara speciellt och unikt för sina föräldrar; Jämförelsen kan få barnet att känna sig otillräcklig och tappa motivation. Undvik därför jämförelser med vänner eller andra barn i deras ålder.
Ge ditt exempel
Prata om liknande saker du har upplevt tidigare; Ibland kanske barn tror att deras negativiteter bara händer på egen hand och att de är ensamma. Att höra att du går igenom samma processer som att du har svårigheter i liknande frågor får honom att känna att han inte är ensam och kommer att vara bra. Till exempel; När han fick mycket dåliga resultat från en klass där hela klassen var bra, en attityd som "Jag kände mig väldigt dålig när jag var i din ålder, jag kände mig väldigt dålig, men då trodde jag att jag kunde återhämta det, jag tror att du kommer att fixa det." Det kommer att stärka bandet mellan dig och öka din motivation.
Håll dig borta från straff och belöning
Specialistklinisk psykolog Dilara Yamanlar ”Försök att hålla dig borta från ransonerade straff eller belöningar; När arbete och framgång är kopplat till en belöning kan vi skapa en annan förutsättning här och detta kan påverka barnets hela liv. Det kan förvandlas till en individ som gör något bara för att undvika straff, som inte använder starka egenskaper som villighet och uthållighet och naturligtvis befinner sig i en aktiv olycka, liksom att förvandlas till en person som bara strävar efter att problemen ska belönas eller inte försöker när han finner belöningen otillräcklig. " säger.
Öka din dialog med skolan
Öka din dialog med lärare, vägledningstjänsten och skolan; Att vara en omtänksam förälder och hålla koll på saker i bakgrunden utan att skapa tryck kommer att hindra dig från att uppleva små chocker under rapportkortperioden och dina reaktioner kommer att mätas mer eftersom du kommer att gissa den mottagna rapporten.
Använd "I" -språket
”I” -språket är en icke-inkriminerande och lösningsorienterad kommunikationsteknik. När du till exempel ser mer än ett lågt betyg på ditt barns rapportkort istället för att säga "hur får du dessa betyg, du jobbar inte alls, du kommer inte att lyckas", blev jag lite ledsen och förvånad när jag såg dessa få betyg, vad föreslår du att göra för att förbättra dessa betyg? Låt oss sitta ner och prata om den här frågan. Finns det något vi kan göra som din familj? " Tillvägagångssätt i form. Det viktigaste med "jag" -språket är att först uttrycka dina egna känslor och sedan fråga om problemet och fråga om det finns något du kan göra åt denna fråga och be om ett lösningsförslag från den andra personen, vilket gör att du kan utveckla dialogen på ett konstruktivt sätt och nå lösningsförslagen.
Fokusera på lösningen, inte problemet
Att fokusera på problemet kommer att skapa många problem, och att fokusera på lösningen kommer på något sätt att leda oss till en lösning. Till exempel; "Du har två svagheter, det var så förra året, detta händer dig för att du inte har jobbat ändå, jag är väldigt uttråkad av dessa dåliga betyg" och detta tal går tillbaka till de svaga betygna för tre år sedan; därför pratar vi bara om problemen och går snabbt bort från lösningen. Istället, ”Okej, det finns två svaga toner, vad kan vi göra åt dem, om vi ändrar vad vi har i vår normala ordning börjar dessa svaga toner stiga? Låt oss lägga fram några förslag en efter en och sedan försöker vi börja med små steg. ”Metoden leder oss till en lösning efter ett tag.
Få dig att känna dig precis vid din sida
Specialist Klinisk psykolog Dilara Yamanlar ”Förutom skolframgång, att prata om de positiva aspekterna av ditt barn och få dig att känna att du alltid är med dig och spela ett enkelt spel som" Låt oss lägga rapportkortet åt sidan, nu säger alla något de älskar till varandra "kommer att ge mycket kraftfulla effekter. Jag rekommenderar dig att spela detta spel ofta, inte bara på rapportkortdagen, vilket stärker familjebanden, gör positiva aspekter märkbara och förstärker det. I slutet av dagen, 'dåliga betyg eller bra betyg, på något sätt är alla lösta, det mest värdefulla är du och vi är alltid vid din sida' att du inte kämpar för svårigheter ensam eftersom det kommer att vara bra för både dig och ditt barn, och stödet från din familj är alltid ett steg efter. får dig att känna att det är det. " säger.
Var den första att kommentera