Den specifika inlärningssvårigheten som kan diagnostiseras från grundskolans första klass kan påverka barnets akademiska framgång och framtid. Med betoning på att särskild inlärningssvårighet inte är ett tillstånd av ovilja och avslag i barnets händer, säger experter att anklagande förhållningssätt till barnet bör undvikas. Påpekar vikten av tidigt ingripande i specifika inlärningssvårigheter, och experter påpekar att behandlingen inte bör störas.
Üsküdar University NP Feneryolu Medical Center Barn- och ungdomspsykiatrisk specialist Asst. Assoc. Dr. Neriman Kilit delade viktig information om specifika inlärningssvårigheter.
Specifik inlärningssvårighet är en störning
Att säga att specifik inlärningssvårighet bör betraktas som ett obehag av föräldrarna, Assist. Assoc. Dr. Neriman Kilit sa, ”Det är inte ett tillstånd av ovilja och avslag som barnet har. Därför är det nödvändigt att avsiktligt ingripa. Situationen som inte bör glömmas vid denna tidpunkt är dock att barnet har en normal intelligens. Det är nödvändigt att veta att det inte finns något som barnet inte kan göra om han / hon behandlas som nödvändigt, noggrant assisterad och stödd ”.
Anta varken anklagande eller accepterande stil
Att notera att familjer bör ha en balanserad och genomsnittlig inställning, Asst. Assoc. Dr. Neriman Kilit sa, ”Barnet ska inte kontaktas alltför anklagande med meningar som” Du gör inte det för att du vill, du gör det om du vill ”,” Du gör det inte för att du är lat, det händer för att du ger inte nödvändig uppmärksamhet och vård '. Extremt accepterande tillvägagångssätt som "Mitt barn fungerar inte alls, det här är redan ett obehag, han lär sig långsamt även om hans betyg är låga" är inte heller korrekt, det är nödvändigt att närma sig med en tillfällig attityd. "Det kan sägas att detta tillstånd är en behandlingsbar sjukdom, och barnet bör vara villig, anstränga sig och arbeta hårdare tills en viss punkt har uppnåtts," sade han.
Att få diagnosen i grundskolans första klass
Att säga att specifik inlärningsstörning är en neuroutvecklingsstörning, Asst. Assoc. Dr. Neriman Kilit sa att neurologiska utvecklingsstörningar är störningar som uppstår från strukturella och funktionella skillnader i hjärnan och vanligtvis är mer eller mindre permanenta under hela livet.
Kilit betonade att specifikt inlärningssvårighet också är en polygen eller medfödd sjukdom och uppgav att den mest diagnostiseras i grundskolans första eller andra klass eftersom den visar sig med läs- och skrivsvårigheter. Asst. Assoc. Dr. Neriman Kilit sa, ”Specifika inlärningssvårigheter uppstår från akademiska svårigheter och barn med specifika inlärningssvårigheter är barn med normal intelligens och hög intelligens. De har inte särskilt allvarliga problem på andra områden, säger han.
Enkla läs- och skrivsvårigheter bör betraktas som en varning
"Dessa barn är de barn som behöver berättas mer och kanske på ett annat sätt om lektionerna och ämnena", säger Asst. Assoc. Dr. Neriman Kilit sa, ”Dessa barn bör gå i sina vanliga skolor, men de bör också få specialundervisning. För även om vi sa att dyslexi är en livslång störning är det extremt möjligt för dessa barn att nå sina målpoäng, att ta examen från universitet och bli framgångsrika människor med tidig diagnos och tidiga specifika studier av inlärningssvårigheter. Med behandling är det möjligt för dem att nå sin vuxen ålder med mer subtila symtom och uppnå viss framgång i sina privata och affärsliv. Det bör inte glömmas bort att det är fördelaktigt för lärare och föräldrar att göra goda observationer och att rådfråga en expert när de först ser läs- och skrivsvårigheter som kan vara oförenliga med deras intelligens.
Dyslexi, dysgrafi och dyscalculia kan ses tillsammans
Asst. Assoc. Dr. Neriman Kilit uppgav att med början av läsning och skrivande i grundskolans första klass började dessa barn uppleva läsfördröjning och uppgav att dessa barn kanske inte känner igen några bokstäver alls, de är mycket öppna för stavfel, de är mottagliga för förvirrande bokstäver, och de tenderar att hoppa över eller lägga till stavelser medan du läser eller skriver. Neriman Kilit sa, ”I den fortsatta processen står de inför matematiska problem, särskilt efter påverkan. Eftersom dyslexi med lässvårigheter, dysgrafi med skrivsvårigheter och dyscalculia relaterade till matematik i allmänhet är mycket vanliga tillsammans. Även om det är den vanligaste dyslexin bland dessa är det faktiskt den vanligaste bilden som vi möter mer eller mindre tillsammans, sade han.
Specifika inlärningssvårigheter måste behandlas
Neriman Kilit varnade för att barn med normal intelligens och ännu högre intelligens kanske inte ens lär sig hur man läser och skriver, inte kan beräkna enkla pengar, inte kan organisera sitt dagliga liv om specifik inlärningssvårighet inte behandlas, och sa, "Naturligtvis, det låga jaget -känsla orsakad av denna situation och de problem som är relaterade till humöret. När vi tänker på det kan dessa barn inte komma dit de förtjänar, de kan utveckla ytterligare psykiatriska störningar. Allvarlig försämring av funktionaliteten kan uppstå. Det är ett tillstånd som måste behandlas, sade han.
Behandling är nödvändig för barnets självförtroende
Att säga att dessa barn kan ha normal intelligens eller till och med hög intelligens, Assist. Assoc. Dr. Neriman Kilit uppgav att om inte ingripit kan humörstörningar som ångeststörningar och depression upplevas i framtiden. Asst. Assoc. Dr. Neriman Kilit sa, ”Eftersom sådana problem kan uppstå är det mycket nödvändigt att behandla dem och att stödja barnets självförtroende. Det är mycket viktigt att specialundervisningen börjar i det ögonblick den fångas. Han varnade för att detta kan leda till skolvägran, tidigt skolavbrott och sätta barnet i en situation där de kan diagnostiseras med depression och ångeststörning.
Behöver absolut expertstöd
Att säga att en del av behandlingen av specifik inlärningssvårighet är specialundervisning, Asst. Assoc. Dr. Neriman Kilit betonade att specialundervisning inte är detsamma som att undervisa i matematik och turkiska lektioner i skolor. Asst. Assoc. Dr. Neriman Kilit sa, ”Specialundervisning är den utbildning som kommer att ges av specialpedagoger som har förmågan att förklara annorlunda och förstå annorlunda för barn som har förmågan att förklara på olika sätt och har utbildats i denna riktning. Eftersom dessa barn kommer att fortsätta att delta i sina normala lektioner med sina vänner. Dessutom bör denna specialutbildning erbjudas, sade han.
Var den första att kommentera