Studenter, som fortsätter sin utbildning på distans på grund av den livliga pandemiperioden, börjar sin nya utbildningsperiod med slutet av sommarsemestern. Indikerar att barn som har varit borta från skolan i månader på grund av pandemin kan uppleva anpassningsproblem, påpekar experter också att känslor som ilska, ångest och olycka kan ses.
Üsküdar University NP Feneryolu Medical Center Klinisk psykolog Duygu Barlas uttalade att studenter som inte kan gå i skolan under lång tid på grund av pandemin kan uppleva anpassningsproblem och känslomässiga förändringar efter sommaren.
Förändring i klassmiljön kan skapa anpassningsproblem
Med uttalandet från ministeriet för nationell utbildning påminde Duygu Barlas om att utbildning ansikte mot ansikte kommer att börja den 21 september och sa att öppnande av skolor efter en lång tid kan leda till olika anpassningsproblem hos barn. ”Först och främst kan barnet som har varit borta från det formella utbildningssystemet i månader förväntas uppleva svårigheter att anpassa sig till klassrumsmiljön, eftersom deltagarnas miljö kommer att förändras. "Svårigheter kan uppstå i processen hos barnet som vänjer sig att lyssna på lektioner framför datorn hemma, i processen att återvända till klassrummet och klassrumsreglerna."
Det kan ta tid att anpassa sig
Duygu Barlas sa: "Om avståndet mellan barnets skola och hemmet är för långt kommer barnet att möta en lång sträcka för att komma tillbaka till skolan," sa Duygu Barlas.
Därför kan barnet som har nått utbildning via dator en stund behöva ta itu med en stressor som trafik igen. Eftersom avståndet mellan skola och hem försvann under pandemiprocessen förändrades dessutom barnets vakttid för utbildning. Det kommer att ta tid för barnet, som förväntas vakna upp tidigare än nu, att anpassa sig i detta avseende. För det tredje kan problemet med anpassning till långa skoltider nämnas. "
Kan vara arg, orolig och olycklig
Barlas konstaterade att det kan finnas komplexitet i känslorna hos barn med olika anpassningsproblem, sade Barlas: ”Känslor som ilska, ångest och olycka kan ses. Vid yngre åldrar kan sömnproblem, irritabilitet och gråtande också uppstå. Hos barn som försöker anpassa sig till en ny situation igen kan dessa känslor och beteenden betraktas som naturliga till en början. Med tiden förväntas dock att anpassning sker och negativ påverkan och negativt beteende minskar. "När det inte finns någon minskning rekommenderas det att få professionell hjälp."
Barn bör frågas vad de känner
Specialist Klinisk psykolog Duygu Barlas sade att föräldrar som strävar efter att deras barn anpassar sig till distansundervisning under pandemiprocessen nu bör stödja sina barn att anpassa sig till skolan igen.
Barlas listade sina råd till föräldrarna enligt följande:
- De bör acceptera att de känslor och beteenden som deras barn upplever när de anpassar sig till en ny situation är naturliga i början
- De bör prata med sina barn om denna fråga minst en vecka innan skolstart,
- När de pratar om ämnet bör de definitivt fråga hur deras barn mår och visa dem att de accepterar sina känslor.
- Samtidigt som de diskuterar öppningen av skolor med sina barn, bör de också diskutera de eventuella svårigheterna och hur de kan lösas,
- De bör diskutera mindre förändringar för att deras barn ska anpassa sig till sin nya ordning innan skolan öppnas och de bör genomföras innan skolorna öppnas,
- De bör definitivt börja övergången till den nya ordningen med mindre förändringar,
- När man talar om den nya ordningen kommer barnens idéer att öka samarbetet mellan barn och föräldrar och underlätta anpassningsprocessen,
- Om möjligt bör deras lärare kontaktas för att anpassa sig till klassrummet.
Var den första att kommentera