Ministeriet för nationell utbildning öppnade det nya utkastet till läroplanen för diskussion.
Förnyelse av läroplanen: Den nya läroplanen har en flexibel struktur och kallas "Türkiye Century Education Model".
Applikationsstadier: Den nya läroplanen kommer successivt att implementeras på förskole-, grundskola-, gymnasie- och gymnasienivå.
Läroplaner: Nya läroplaner utarbetades med en originell pedagogisk filosofi.
Kompetens: Specifika färdigheter i matematik och naturvetenskap betonades.
Studentprofil: Begreppet "kompetent och dygdig person" kom i förgrunden.
Dygd-Värde-Handlingsmodell: Vikten av värderingar i utbildningsprocessen betonades.
Typer av läskunnighet: Systemkompetens och nio underkunskaper identifierades.
Lärprocesser: Inlärningsupplevelser utformades där eleverna är aktiva och deras färdigheter utvecklas.
Bedömning och utvärdering: En processorienterad mätnings- och utvärderingsmetod antogs.
Planlama: Skolförlagd planering och karriärvägledning har en viktig plats.